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発売日:2025/10/17
出版社:
高文研
ISBN:9784874989326
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新英語教育2025年11月号 675号 (
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新英語教育2025年11月号 675号
新英語教育2025年11月号 675号
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学習に困難をもつ子どもたちをどう支援するか?「学習に困難を持つ子どもたちをどう支援するか?」について考えます。教室には、学習障害をかかえている子や発達につまずきがある子たちがいます。教師はそのつまずきの背後をどう理解し、授業を創っていったら良いのかを専門家や実践家から学び、柔軟な対応や授業の創...
商品説明
学習に困難をもつ子どもたちをどう支援するか?
「学習に困難を持つ子どもたちをどう支援するか?」について考えます。教室には、学習障害をかかえている子や発達につまずきがある子たちがいます。教師はそのつまずきの背後をどう理解し、授業を創っていったら良いのかを専門家や実践家から学び、柔軟な対応や授業の創り方を考えていく必要があります。「学ぶのに困難をかかえている」生徒が学びやすい授業が行えれば、他の生徒も学びやすくなります。英語学習につまずく子どもたちの理解から始まる支援、そのための理論と実践について特集します。
目次
特集:学習に困難をもつ子どもたちをどう支援するか?協同学習・学習集団づくりのすすめだれもが疑問に思う 英語の「なぜ」 スマイル・レシピ小学校の創造的扱い方中学校の創造的扱い方1年同上 2年同上 3年高校英語の創造的な扱い方World Issuesを明日の授業に英語教育に...
目次
特集:学習に困難をもつ子どもたちをどう支援するか?
協同学習・学習集団づくりのすすめ
だれもが疑問に思う 英語の「なぜ」
スマイル・レシピ
小学校の創造的扱い方
中学校の創造的扱い方1年
同上 2年
同上 3年
高校英語の創造的な扱い方
World Issuesを明日の授業に
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