環境・沖縄・平和教育に導かれて

第１章　はじめに
Ⅰ　まえがき
Ⅱ　「69年希望ケ丘高校闘争」とは
Ⅲ　環境・沖縄・教科書

第２章　地理教育・環境
Ⅰ　高校教育と地理 神奈川県立高校での地理教育
Ⅱ　「地誌」・「人文地理学」を担当して
Ⅲ　魚の輸入がアジアの海を汚す
Ⅳ　「東日本大震災」と防災教育
Ⅴ　「地誌の考え方」とミャンマーを例に
Ⅵ　日本の中学校・高校地理教
Ⅶ　『地理』8月号　特集：世界地誌×現代世界から

第３章　沖縄
Ⅰ　「集団自決」検定撤回と「大江・岩波裁判」との一年
Ⅱ　「9.11テロ」と沖縄修学旅行
Ⅲ　観光産業の光と陰 「沖縄の歴史と現代」
Ⅳ　沖縄・基地と共存させられる島
Ⅴ　「現代の沖縄」を識る《日本復帰50年を越えて》
Ⅵ　「県平和祈念資料館の展示更新」沖縄の外へも視点広げたい

第４章　平和教育
Ⅰ　総合学習での「多文化共生」
Ⅱ　『未来をひらく歴史』刊行と平和学習
Ⅲ　「戦後70年・地理における平和教育」《平和教育の系譜》
Ⅳ　「ウクライナ戦争」をどう捉えるか

第５章　世界を見透かして
Ⅰ　アンデスの旅（ペルー・ボリビア・チリ）2001年
Ⅱ　バングラデシュの開発を考える旅
Ⅲ　ケニア・ウガンダの旅
Ⅳ　マレーシア・カリマンタン環境教育の旅
Ⅴ　青海省・西蔵省（チベット）を歩く
Ⅵ　ロシア紀行/モスクワ・サンクトペテルブルク