- 発売日:2026/09/18
- 出版社:高文研
- ISBN:9784874989906
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新英語教育2026年10月号
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商品説明
AI・デジタルと私たちの教室の今、そして明日
教師の仕事の負担を軽減し、実践のパートナーとなる可能性をもつAI・デジタルの活用。その利便性や効率性に期待が寄せられる一方で、適切な使用法やリテラシーの向上が課題となっています。諸外国では、SNSの使用年齢制限や、デジタル教科書から紙の教科書への回帰などの事例も聞かれます。こうした中で、教師はAI・デジタルとどう向き合っていくべきなのか。専門家の意見、中高での実践報告、読者の声などをもとに探っていきます。
教師の仕事の負担を軽減し、実践のパートナーとなる可能性をもつAI・デジタルの活用。その利便性や効率性に期待が寄せられる一方で、適切な使用法やリテラシーの向上が課題となっています。諸外国では、SNSの使用年齢制限や、デジタル教科書から紙の教科書への回帰などの事例も聞かれます。こうした中で、教師はAI・デジタルとどう向き合っていくべきなのか。専門家の意見、中高での実践報告、読者の声などをもとに探っていきます。
目次
特集 AI・デジタルと私たちの教室の今、そして明日
仲間と共に学びを深める~協同(協働)学習のすすめ
新英研の技 スマイル・レシピ
小学校英語の創造的扱い方
教科書の創造的な扱い方 中学1年
教科書の創造的な扱い方 中学2年
教科書の創造的な扱い方 中学3年
高校英語の創造的な扱い方
だれもが疑問に思う 英語の「なぜ」
「わからない」に寄りそう
World Issuesを明日の授業に
これなら学びたい!興味・関心につなぐ英語の授業
チャレンジ!教育実習への道
見せてください!あなたの本棚
Small Talkのタネとコツ
書評
特別記事:日本ユネスコ協会より
支部・サークルの活動から/掲示板
新英研の窓/編集後記
仲間と共に学びを深める~協同(協働)学習のすすめ
新英研の技 スマイル・レシピ
小学校英語の創造的扱い方
教科書の創造的な扱い方 中学1年
教科書の創造的な扱い方 中学2年
教科書の創造的な扱い方 中学3年
高校英語の創造的な扱い方
だれもが疑問に思う 英語の「なぜ」
「わからない」に寄りそう
World Issuesを明日の授業に
これなら学びたい!興味・関心につなぐ英語の授業
チャレンジ!教育実習への道
見せてください!あなたの本棚
Small Talkのタネとコツ
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特別記事:日本ユネスコ協会より
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新英研の窓/編集後記
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