うそをつく、けんかを繰り返す、落ち着きがない……。

親や教師も悩む「問題を抱えた子ども」を、アドラーはどう見ていたのか。
子どもの行動の“本当の目的”を読み解き、その心を動かす実践的アプローチに迫る。

本書では、主にアメリカ・ニューヨークの小学校の教師によって持ち込まれた、
彼らが自分では手に負えない「問題のある子どもたち」の事例をアドラーが分析した講義を再現。
親や子ども自身との面談を通して、アドラーが改善のためのアドバイスを提供します。

子どもの問題行動の裏にある心理を読み解き、
アドラー心理学の視点から、子どもとの関わり方を考える一冊です。