事例でわかる 子どもが育つ言葉がけ－５分でできるコーチング

目次

事例でわかる子どもが育つ言葉がけ－５分でできるコーチング
目次

はじめに　・・・・・・4
・言葉がけを変えると相手の行動が変わる　・・・・・・4
・教育に必要なものは「コミュニケーション」と「言葉がけ」　・・・・・・5
・コーチングでコミュニケーションの課題が解決できる　・・・・・・6
・教育現場におけるコーチングとは何か？　・・・・・・7
・コーチングは「未来にＨＯＷ」　・・・・・・9
・コーチは相手の伴走者　・・・・・・10

第１章　心に響く言葉がけ～こんな場面でコーチングを活かした言葉がけを～　・・・・・・11
・事例分類 Ａ 学校・家庭での言葉がけや心のケア　・・・・・・12
　コラム１：認める・見とがめる・褒めるの違い　・・・・・・26
・事例分類 Ｂ 学校でのありがちな言葉がけとコーチング言葉がけ　・・・・・・28
コラム２：如是我聞　・・・・・・48　　　　　　　　　　　　　　
　コラム３：自分の言葉も相手の言葉も大切に　・・・・・・49
・事例分類 Ｃ 教員や保護者との関わり　・・・・・・50
　コラム４：コーチングとティーチングの違いは？　・・・・・・68
　ＧＲＯＷモデルを活用した問題解決シート　・・・・・・70

第２章　キースキル もっとコーチングを知りたい人へ事例に関するスキル解説　・・・・・・71
・事例分類 Ｄ コーチングを学校教育に導入したい教師へ　・・・・・・78

第３章　教育に用いるコーチングとは？　・・・・・・99
・３つのコミュニケーションスタイル　・・・・・・100
・コーチングの４つのステップ　・・・・・・102
・コーチングの４つのマインドとは何か？　・・・・・・104
・関係を築くマインド　・・・・・・106
・聴くマインド　・・・・・・108
・質問するマインド　・・・・・・112
・伝えるマインド　・・・・・・118
　マインドシート　・・・・・・124

第４章　コーチングの未来と可能性　・・・・・・125
１．人の在り方を支える「ＢＥ・ＤＯ・ＨＡＶＥ」の考え方　・・・・・・126
２．目標の４条件／「ＢＥ・ＤＯ・ＨＡＶＥ」の考え方を活かすために～　・・・・・・128
３．目的と目標の違い～ミッション・アクション・ビジョンの考え方～　・・・・・・130
４．教育現場での活用例　・・・・・・132
５．コーチングから学んだこと　・・・・・・134
６．学校教育におけるコーチングの可能性　・・・・・・136
７．コーチングには可能性がある　・・・・・・138
８．「人を育てる人を育てる」使命の可能性　・・・・・・139

おわりに　・・・・・・140
引用・参考文献　・・・・・・142