現行の算数・数学教育は、正確さ・同一性・記録性・伝達性などにすぐれた算数の力を生産活動・商業活動に活用して国力を高めるためになされているということです。（中略）このような1次学力は、経済発展の途上国において教育を授ける側と受ける側の狙いが一致するときに活用・発揮され、国と個人の双方に利益と達成感を与えます。他方、経済発展国で必要なのは2次学力であって、北欧諸国に手本が見られるような、「精神的充実」に到達することを目指した姿勢・立場です。我が国は当然として、このタイプの学力を養成すべきです。 （序文より）