ワークショップと演劇　—楽しい！だけじゃもったいない—

もくじ

はじめに

第1章 ワークショップの実践記録　　

【実践記録１】小学生と劇場でおこなう演劇ワークショップ
【実践記録２】中学２年生のインタビューからの演劇づくり
【実践記録３】平和を考えるワークショップ

第2章 ワークショップとは何か ─PETAから学んだことを中心に

１ Give me a Shape　─ワークショップで用いる活動 1
２ ドラトラ（詩劇）　─ワークショップで用いる活動 2
1 五行詩を書く
　　・ある日のワークショップ 1
2 グループ詩をつくる
　　・ある日のワークショップ 2
　　・ある日のワークショップ 3
3 立体化する
３ 改めて、ワークショップとは何か
　　・ある日のワークショップ 4
４ ＯＡＯ（オー・エー・オー）　ワークショップのふりかえり
　　・ある日のワークショップ 5
　　・ある日のワークショップ 6
　　・ある日のワークショップ 7

第3章 なってみること・やってみること
─ボアールから学んだことを中心に

１ タブロー（ストップモーション）─ワークショップで用いる活動 3
２ ストップモーションの展開
　　・ある日のワークショップ 8
　　・ある日のワークショップ 9
３ 彫刻家と粘土 ─ワークショップで用いる活動 4
４ 新聞演劇 ─ワークショップで用いる活動 5
５「The Rainbow of Desire 欲望の虹」と
　「The Cops in the Head 頭の中の警官」 ─ワークショップで用いる活動 6
６ フォーラムシアター ─ワークショップで用いる活動 7
　　・ある日のワークショップ 10
７ 劇あそびを応用
　　・ある日のワークショップ 11
コラム●PETAとボアールに想いを馳せる

第4章 オンラインワークショップ（オンライン授業）

１ コロナ禍で考えた、演劇とワークショップについて
２ オンライン授業の緊張感
３ これからのワークショップ
　　・ある日のワークショップ 12

第5章 演劇とは何か ─私の思うこと
１ 「演劇」＝「表現する」ではない ─演劇を広くとらえるために
　　・ある日のワークショップ 13
２ 映像と演劇
　　・ある日のワークショップ 14
　　・ある日のワークショップ 15

第6章 「演劇と教育」
１ 「演劇」と「教育」は生きていくための両輪
２「演劇と教育」とは何か？
３ 良い台本がないんです
　　・ある日のワークショップ 16
　　・ある日のワークショップ 17

おわりにかえて