日本の保育士配置基準を世界水準に

もくじ

第１章　運動の軌跡
　１「あきらめない」にはワケがある
　２ 数字でみる「子どもたちにもう１人保育士を！」運動
　３ 活動日誌とタイムライン

第２章　編み出された10の流儀――何が運動を前進させたのか
　１「負」ではなく「正」のエネルギーで未来を共有
　２ 一つの要求のもとにつながる
　３ 保護者とともに×保育者とともに
　４ リーダーは置かない・メンバーは対等
　５ 誰もが声を出す会議運営
　６ 問題を可視化する
　７ 感動は熱いうちにみんなで共有
　８「参加」のハードルを下げる
　９ 出されたアイデアは必ず実現
　10「わたし」の言葉を「あなた」に伝える

第３章　一人ひとりのドラマの集積
　１ 山を動かした保護者と保育者の物語
　２「声をあげる」の連鎖
　３ 新たな出会いと対話

第４章　「もう1人保育士を」のその先へ――事務局メンバー裏トーク
　１「不適切な保育を考えるアンケート」をめぐって――激論の末に得たもの
　２ 見えてきた本質――たくさんの反響と向き合って
　３ 新しい時代の新しい手つなぎ――互いに異質なままで

寄稿　保育運動の新たな時代
　　　――世界中の保育者たちが指し示すよりよい未来への道筋　大宮勇雄