まえがき

Phase1
家族のためのモノづくり

１ 突然向き合うことになったわが子の「障害」
２ 将来どうなるかわからない……不安と葛藤
３ 周りと比べることをやめて、見えたこと
４ 考え方を変えれば、「できる」は作れる
５ 自分の得意なことを、家族や大切な人のために
６ 大切な誰かのために、失敗しても作り続ける

Phase2
今できる手段で、まず試してみる！

１ ｢押したら動く」スイッチで、まず市販品を試してみよう
２ 用途の異なる市販品を工夫して使ってみよう
３ ｢作る」目的の押しつけは、時に失敗への道
４ ３Ｄプリンタが「すぐに試す」を加速する
５ 市販品×自作の良いところを組み合わせる
６ 大事なことは、困りごとに気づける力と工夫力

Phase3
あの子の好奇心を引き出そう！

１ ｢静」と「動」の差をつけ、感情を動かそう！　～スイッチで動く暴走ワンちゃん～
２ 選択肢を増やして「好き」を見つける　～スイッチで選ぶカオス暴走どうぶつさん～
３ ｢光る」「音が鳴る」「動く」は大好物　～パリピ魔改造くるくるチャイム～
４ 子どもの好奇心は成長の起爆剤　～ボール転がしギミック「トモカツスイッチ」～
５ 小さな成功体験を演出しよう　～魔法のバリフリガチャ～


Phase4
誰かの「できない」は、価値になる

１ ｢できない」からこそ気づく価値　～じゃんけんハンド～
２ ｢誰かのため」は「自分のため」に繋がる　～あいさつ＆じゃんけんロボハンド『とものて』～
３ ｢したい」は、可能性の宝箱　～楽器＆ライフアシスト「アームワンダ」～
４ 一緒に使い続ける人がいてこそ、価値が広がる　～オンラインボッチャ装置～

Phase5
当事者×支援者で「作る」「使う」を繰り返す

１ 目的もなく、ただ「歩く」行為は楽しくない
２ ｢歩く」×「その子の好きなモノ」を探すための試行錯誤へ　～歩行リハビリエンタメシステムMelody Shoes～
３ リハビリ現場で「使い続けてもらう」ことで見えてきた
４ 子ども一人ひとりの「好き！」に合わせよう

Phase6
歩けなくても自分の力で動きたい

１ 歩けなくても「自分の力で動ける」を作りたい
２ 動くことは「怖くない」
３ 何のために動きたい？ どこへ行きたい？ を探していく
４ いつもの馴染みの場所で、使い続けていくために
５ 友達が周りにいる環境で、動いてみせる
６ 動けることは、コミュニケーションだ　～子ども用成長移動モビリティToMobility～

あとがき