学校支援のための多視点マップ　始め方・使い方

SCと教師が子どものこころを共通理解するための地図

子どものいじめや不登校の問題，多忙な教師のこころの健康問題など，学校をめぐる問題が深刻化している。そうした中でスクールカウンセラー制度が導 入されて18年，蓄積された経験を次のステップにつなげる時期が来ていると言えよう。教師と専門家（SC）の連携をさらに深めるべく，子どものこころを理 解するための地図として，「こころの多視点マップ」を作成した。マップは子どもの関係性，悩む力の発達度，現象形態（症状）の３つの軸からなり，子どもの 状態が一目で分かるようにデザインされている。この実践的な新しい理論モデルを大いに活用してほしい。
具体的な活用例も豊富に掲載した，学校支援に役立つ１冊。