はじめに
序章
子どもが夢中になって遊ぶ世界の扉ーわくわくドキドキの環境で生み出される保育実践ー

①“カタツムリは水が嫌いなんだね”―現実世界と想像世界に足を出し入れする子どもたち―（ほうりん認定こども園・高岡ほうりん認定こども園）

②子どもが伸びようとする力のそばには豊かな環境がある―子どもの無限の可能性を広げる環境づくり―（幼保連携型認定こども園こどものもり）

③“春夏秋冬、生きる体験がいっぱい”―生き物や植物に囲まれて探究する子どもたち―（認定こども園　さつきが丘幼稚園）

④“面白さ、楽しさで幸せいっぱいな子どもたち”―探究心が満たされていく人・物・自然環境―（幼保連携型認定こども園あがた幼稚園）

⑤“自分の好きを発揮して、いきいきと過ごす毎日がそこにある”―身近な環境問題を気づき、疑問を読み解く力̶（豊玉保育園）

園の保育における絵本の働きとは何か（無藤隆）