はしがき
第1章　危機に立つ「子ども」と「若者」１ 「不登校」と「いじめ」２ スマホ依存の実態　３ 「スマホ」と「学力低下」 ４ 子どもの貧困 ５「闇バイト」と「犯罪」 6「若者」と「政治」おわりに　
第２章 危機に立つ学力　１ 戦後の学力低下の実態と対策　２ 2003年「PISAショック」と学力低下 ３ 「全国学力・学習状況調査」よる学力向上対策　４ 国家的「評価制度」（モニタリング・システム）の確立　５ 学校外の学習時間の減少６ 子どもの学力低下の実態　７ タブレット端末による学力の喪失　おわりに
第３章　二極化する学力 １ 「貧困」と「学力」２ 子どもの貧困対策　３ 貧困対策としての教育支援　４ 貧困家庭の学力低下　　　
５ 「二極化する学力」の特徴と問題点 ６ 「学力の二極化」対策　おわりに
第４章「学力テスト」の縮小、もしくは削減 １ 「学力テスト」の弊害 ２ 戦後の学力テスト反対論者の主張　３ テストは「競争」のためにあるのか？４ 現代学力テスト批判 ５ 「テスト」をやめた学校　おわりに
第５章　小中学校にも「卒業論文」を１ 卒業論文作成の目的と意味 ２ 小学校で卒業論文を課す学校 ３ 中学校で卒業論文を課す学校　４ トピック・テーマの選び方 ５ 1年間以上かける作成期間 ６「報告会」はどうするか おわりに
あとがき