アートグラフィー（a/r/tography）は，カナダの美術教育研究者，リタ・L・アーウィンが提唱する，アートとリサーチと教育への関わりを通した「生きる探求」の技法/理論である。A/r/tは，アートに加え芸術家（Artist）/研究者（Researcher）/教育者（Teacher）を意味し，多面的アイデンティティの混淆を表す。さらにA/r/tに“graphy”（記述）が加わり，アートベースのハイブリッドな探求技法となる。自己と社会の“あいだ”にアート/リサーチ/教育を通して新たな可能性を模索する人々に送る一冊。

第１章　アートグラフィーへの生成
第２章　アートグラフィー 換喩的混淆
第３章　実践に基づく研究としてのアートグラフィー
第４章　アートとテキストを通した生きる探求としてのアートグラフィー
第５章　アートグラフィーの実践コミュニティー
第６章　実践上でアートグラフィーを辿る 可能性から潜在力へ
第７章　カリキュラム実践における“視/界（In/Sight）”の折り拡がりの美学に向けて
第８章　研究と創造 リッチゲート・プロジェクトにおけるソーシャリィ・エンゲイジド・アート
第９章　不思議な体験の創出を探求する 中学校美術科でのアートグラフィー実践モデル
第10章　ウォーキング・アート 芸術教育者としての自分を支えること
第11章　アートグラフィーを通した生成，動いている物語と自伝
第12章　「ほんとの空」を見つけに ふくしまをめぐるアートグラフィックな探求
第13章　俳優・ファシリテーター・研究者の間で生きる
第14章　北九州での展示“くろい雨は２回ふったの？”を巡って戦中体験者たちとの交流から生まれた作品群について
第15章　創造と飛躍のあいだをめぐる探求
第16章　書くことについて
第17章　マッピング・アートグラフィー 東京ウォーキング