日本の科学者2025年1号

●第60巻の発行を迎えて乾　康代
●特集　フリースクールを考える─公教育制度のゆらぎと生きる・育つ権
・まえがき　近藤真理
・言葉の玉手箱西垣順子，仙波達哉，武井哲郎，石山佳秀
・子どもたちはフリースクールで何を学ぶのか近藤真理子
・人間発達の予測不可能性を取り戻す　─フリースクールが拓く可能性西垣順
・「フリースクール」の乱立をめぐる論点と課題　武井哲郎
・不登校支援における自己肯定感と自己否定感─フリースクールの現場から考える社会課題として　石山佳秀
・学びの多様化の現状とこれから─居場所づくりから公教育を問い直す　仙波達哉
・子どもも大人も共に学び，共に創る学びの場の可能性─箕面こどもの森学園の独自性　佐野　
・居場所としての学校を取り戻すために　近藤真理子
・フリースクールでの対話の取り組み─いかに様々な子が交わっていくのか　柴田政治
・フリースクールでの育ちと今─多様な学びと自立のあり方について　宇陀直紀
・不登校を経験した中学生から私たちが学ぶこと─今こそ学校が変わるとき　中林沙也加
●談話室
　高校生が取り組む地域活性化─公立高校から地元企業との協働で地域をつなぐ　諸頭　純
●ひろば
　福井県における子どもシェルター・自立援助ホームの実践　 森　透
●本
　日本自治体労働組合総連合編『新型コロナ最前線　自治体職員の証言2020-2023』　青木武生
●〈科学者つうしん〉
　〈編集後記〉（西田喜一）