日本の科学者2025年12号

●特集　主権者を育てる
・まえがき大倉信彦
・言葉の玉手箱近藤真理子
・主権者教育の小さな試み
　─‌ 専門学校講義の空き時間を使った日本国憲法のミニ授業大倉信彦
・フランスにおける主権者（市民）教育　大津尚志
・子ども時代から民主主義を実感するドイツにおける選挙と主権者教育林　大介
・英国の主権者教育の一考察
　─‌ ‌ 英国のシティズンシップ教育の批判的摂取植田清宏
・特別支援学級での実践から─主権者教育を意識した学習活動高橋翔吾
・「子どもの権利条約」を学び，語りあう教室大倉恵子
・公立中学校の校則の在り方についての請願
　─16歳．これから有権者になるうえで思うこと湯浅六花

●談話室　都市の緑を守り生かす川崎市菅生ヶ丘緑地　永井　幸　

●レビュー　保健機能食品を考察する
　　　　　　─‌‌ 紅麹関連商品健康被害問題を含めて　高橋久仁子　

●資料　「トランプ流」の科学・技術，学術統制を，
　　　　日本で実現させない取組を強めよう　日本科学者会議 科学･技術政策委員会

●〈科学者つうしん〉
●〈総目次〉
●〈科学者つうしん一覧〉
●〈編集後記〉（近藤真理子）