- 発売日:2026/09/08
- 出版社:東海教育研究所
- ISBN:9784924523579
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「深い学び」の質を高める理科授業のデザイン
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商品説明
学習者の資質・能力を発達させていく理科の深い学びの質とは何か。
学校教育で「主体的・対話的で深い学び」を通じた資質・能力の育成が求められている中で、理科の学習者が自然事象に触れながら科学概念を構築し、質の高い深い学びを実現していくための理論的基盤を整理し、学びの未来を展望する。
主体的・対話的な学びや調整学習の観点から、深い学びが成立する条件を検討し、小学校・中学校・高等学校における授業デザインの方法を示す。
学校教育で「主体的・対話的で深い学び」を通じた資質・能力の育成が求められている中で、理科の学習者が自然事象に触れながら科学概念を構築し、質の高い深い学びを実現していくための理論的基盤を整理し、学びの未来を展望する。
主体的・対話的な学びや調整学習の観点から、深い学びが成立する条件を検討し、小学校・中学校・高等学校における授業デザインの方法を示す。
目次
序章 理科の深い学びの質を高めるための授業デザインの視点
1章 理科における「深い学び」とは何か
2章 問題解決・探究と主体的・対話的で深い学び
3章 深い学びの質を高める調整学習
4章 理科授業におけるリーダーシップの発揮と対話による合意形成
5章 深い学びと協働的知識構築
6章 深い学びをひらく理科学習評価
7章 小学校理科における深い学びをひらく授業デザイン
8章 中学校理科における深い学びをひらく授業デザイン
9章 高校理科における深い学びを実現する授業デザイン
10章 深い学びをひらく理科教師
1章 理科における「深い学び」とは何か
2章 問題解決・探究と主体的・対話的で深い学び
3章 深い学びの質を高める調整学習
4章 理科授業におけるリーダーシップの発揮と対話による合意形成
5章 深い学びと協働的知識構築
6章 深い学びをひらく理科学習評価
7章 小学校理科における深い学びをひらく授業デザイン
8章 中学校理科における深い学びをひらく授業デザイン
9章 高校理科における深い学びを実現する授業デザイン
10章 深い学びをひらく理科教師
「深い学び」の質を高める理科授業のデザイン
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