- 発売日:2025/08/12
- 出版社:ロークワット パブリッシング
- ISBN:9784990949747
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【オンデマンドブック】成長する人の仕事の進め方
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商品説明
どのような仕事でも、やらないと上達しません。
でも、やれば必ず上達するとは限りません。
「一年一年を着実に積み重ねている人」と「同じ一年を繰り返しているだけの人」。
その違いは、どこから生まれるのでしょうか。
本書は、同じ仕事をしていても人によって成長に差がつく理由を解き明かし、その差を埋めるための具体的な仕事の進め方を紹介する一冊です。
失敗を減らし、成果を高める工夫を重ねていく。
過去の経験から学んだことを、新しい仕事に活かす。
「どのようにやるか」だけでなく、「何をやるべきか」から作り直す。
誰もやったことのない仕事に挑み、やり方ごと形にしていく。
仕事を通じた成長とは、「やりながら、より良いやり方を作る」ことを、こうしたさまざまな形で積み重ねていくことです。
本書では、仕事を通じて成長し続けるための方法を、実際の仕事の流れに取り入れやすい形にまとめました。取材や研修を通じて得られたさまざまな事例や表現例を多く盛り込んでいます。
若手から中堅、指導する立場の人まで、あらゆる立場で働く人にとって、自分の仕事の進め方を見直し、成長につなげるヒントが詰まった一冊です。
■ 本書の目次
序章
・積み重ねる人、繰り返す人
・PDCAというけれど
・種まき、発見、収穫
・読者別 本書の使い方/他
第一章 発見の種まき
・良い振り返りができるかどうかは、仕事にとりかかる前に決まる
・結果イメージが変わると手段も変わる
・あいまい言葉にご用心
・段階が増えると発見も増える
・「言われたことしかやらない」と文句を言う前に(指導者向け)/他
第二章 発見の収穫
・振り返りというけれど
・経験情報の三点セット
・経験の言語化は上達する
・支援は引き出すもの
・評価する側の責任(指導者向け)/他
第三章 収穫の先に
・「次に役立てる」というけれど
・仕事のコツのつくり方
・抽象と具体のあいだ
・今の仕事は自分の未来にとって意味がある
・「学び方」を学ばせる(指導者向け)/他
第四章 種まきの視点を増やす
・決めつけずに実態をよく見る
・「問い」で焦点を絞る
・研究モードの後押し(指導者向け)
・「意識を高く」というけれど
・部署の使命/他
第五章 わかりあい、高めあう
・他者との違いから仕事観に気づく
・仕事観の背景にある経験を理解する
・仕事観を活かせる機会を増やす
・わかりあい、高めあうための言葉/他
■ 著者紹介
田村 圭(たむら けい)
東北大学卒業後、人事・教育系コンサルティング会社を経て、株式会社ロークワット創業。
業務改善・キャリア開発・マネジメント強化などをテーマに、企業研修の開発・講師・講師養成に携わる。企業事例記事のインタビューライターとしても活動。理論と豊富な事例を組み合わせた研修は、若手社員から経営幹部まで幅広く活用されている。
でも、やれば必ず上達するとは限りません。
「一年一年を着実に積み重ねている人」と「同じ一年を繰り返しているだけの人」。
その違いは、どこから生まれるのでしょうか。
本書は、同じ仕事をしていても人によって成長に差がつく理由を解き明かし、その差を埋めるための具体的な仕事の進め方を紹介する一冊です。
失敗を減らし、成果を高める工夫を重ねていく。
過去の経験から学んだことを、新しい仕事に活かす。
「どのようにやるか」だけでなく、「何をやるべきか」から作り直す。
誰もやったことのない仕事に挑み、やり方ごと形にしていく。
仕事を通じた成長とは、「やりながら、より良いやり方を作る」ことを、こうしたさまざまな形で積み重ねていくことです。
本書では、仕事を通じて成長し続けるための方法を、実際の仕事の流れに取り入れやすい形にまとめました。取材や研修を通じて得られたさまざまな事例や表現例を多く盛り込んでいます。
若手から中堅、指導する立場の人まで、あらゆる立場で働く人にとって、自分の仕事の進め方を見直し、成長につなげるヒントが詰まった一冊です。
■ 本書の目次
序章
・積み重ねる人、繰り返す人
・PDCAというけれど
・種まき、発見、収穫
・読者別 本書の使い方/他
第一章 発見の種まき
・良い振り返りができるかどうかは、仕事にとりかかる前に決まる
・結果イメージが変わると手段も変わる
・あいまい言葉にご用心
・段階が増えると発見も増える
・「言われたことしかやらない」と文句を言う前に(指導者向け)/他
第二章 発見の収穫
・振り返りというけれど
・経験情報の三点セット
・経験の言語化は上達する
・支援は引き出すもの
・評価する側の責任(指導者向け)/他
第三章 収穫の先に
・「次に役立てる」というけれど
・仕事のコツのつくり方
・抽象と具体のあいだ
・今の仕事は自分の未来にとって意味がある
・「学び方」を学ばせる(指導者向け)/他
第四章 種まきの視点を増やす
・決めつけずに実態をよく見る
・「問い」で焦点を絞る
・研究モードの後押し(指導者向け)
・「意識を高く」というけれど
・部署の使命/他
第五章 わかりあい、高めあう
・他者との違いから仕事観に気づく
・仕事観の背景にある経験を理解する
・仕事観を活かせる機会を増やす
・わかりあい、高めあうための言葉/他
■ 著者紹介
田村 圭(たむら けい)
東北大学卒業後、人事・教育系コンサルティング会社を経て、株式会社ロークワット創業。
業務改善・キャリア開発・マネジメント強化などをテーマに、企業研修の開発・講師・講師養成に携わる。企業事例記事のインタビューライターとしても活動。理論と豊富な事例を組み合わせた研修は、若手社員から経営幹部まで幅広く活用されている。
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