放課後の哲学

はじめに　「放課後の哲学」が生まれるまで　柴田大輔
高校生が開く哲学カフェ／ 「人の話を最後まで聞く」がルール／哲学カフェは平和を築ける

放課後の哲学１　「徳を積む」ことに意味はあるのか　田村美優
善い人でありたかった私／「徳を積む」とは？／善い行ないをしたのに苦しいのはなぜ？／自分を大切にする

放課後の哲学２　「みんなと仲良く」を考える　Atmosphere
「みんなと仲良く」を諦められない／誠実さのありか／わかりあうために／「そうありたい」と思うこと

放課後の哲学３　私を見て　神谷和奏
私とはなにか／ほんとうの私はどこにいるのか／私を封じ込めてきた私

放課後の哲学４　なぜ私はフィクションを求めるのか　岡田陽菜
私たちがフィクションを求めるわけ／「作られたストーリー」だからこそ可能なこと／人と人を繋げるフィクション

放課後の哲学５　煩悶させる幸福　𠮷村咲樹
今の幸せと将来の幸せ、どちらを追い求める／幸せとは何か／絶対的な幸せと相対的な幸せ

放課後の哲学６　好きな「もの」や嫌いな「もの」とは何なのか　大和田哲汰
私の好きな「もの」と嫌いな「もの」／好きなものについて／嫌いなものについて／好きなものと嫌いなものに共通する背景／好きでも嫌いでもない「もの」／人間関係の強度と種類／人間関係と好き嫌いの関係／より現実的な人間関係と好き嫌いの考察

放課後の哲学７　友だちを定義できるか　入江春香
何をもって友だちといえるか／私にとっての友だちの定義

放課後の哲学８　「ほんとうの勉強」とは何か　竹内琉瑛
変わりつつある教育と、変わらない現場の違和感／教育が向かうべき先は

あの頃の放課後１　人と向き合う、自分と向き合う　石田彩恵
土浦一高哲学カフェ誕生まで／第１回哲学カフェ／哲学カフェのその後

あの頃の放課後２　傷つくことは変わること　神谷和奏
がばんクリエイティブルームとの出会い／語るカフェとは／変化し、続いていく哲学部

あの頃の放課後３　つながる　松間夕華
一人だけですか？／伝えていきたい／必要とされている

特別寄稿　地方都市の「語るカフェ」　葛西紘子／工藤祐治
語るカフェ会場、がばんクリエイティブルーム／地方都市への思いとまちで活動するということ／「語るカフェ」への思い

放課後の哲学９　人として正しい生き方とは？　三浦由宇
お前の正しさは今どこにある／無意味を乗り越える／正しさを手に入れるために

放課後の哲学10　正しさと優しさのあいだで 「優しく」生きるということ　上保悠雅
「正しさ」が溢れる世界／僕の人生における「正しさ」／「優しさ」への転換／これからの世界に「優しさ」を

放課後の哲学11　言語の壁の消失は私たちに何をもたらしたか　磯実佑
自動翻訳がもたらしたもの／言語の一体化がもたらすもの

放課後の哲学12　自分を「正しく」評価することはできるのか　菊池遼真
自分を評価するとは/／自分を評価するための基準とは／自分を「正しく」評価するために

放課後の哲学13　私のものの見方とその改革　大和田哲汰
執筆以前にあったこと／私を脅かしていたもの／「理想と現実の狭間」を作り出すもの／他者の意見を取り込む／新たなものの見方を組み上げる

その後の放課後1　 銃口を探しても幸せは見つからない　神谷和奏
窮屈すぎる「生」／生まれさせられた私／生と死の矛盾／生に意味はあるか、死に意味はあるか

その後の放課後2　 楽をしないで生きる　松間夕華
「もしも」を考える癖／霧をつかむように／日常にある政治／身近に考える戦争／楽をしないで生きる

放課後のトポス　哲学部のつくり方　飯島一也
問いを共有するということ/／哲学カフェにおける哲学とは？／対話が哲学にもたらすもの／哲学部のつくり方

おわりに　日常の中の哲学　三浦由宇